Pengaruh penggunaan Model cooperative learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Aplikasi Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika Kelas III SDN 1 Alasmalang Tahun Ajaran 2024/2025.

Mela, Ainun Nisa' and Heldie, Bramantha and Reky, Lidyawati (2025) Pengaruh penggunaan Model cooperative learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Aplikasi Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika Kelas III SDN 1 Alasmalang Tahun Ajaran 2024/2025. Universitas Abdurachman Saleh Situbondo. (Submitted)

	Text (Artikel ori) Artikel_MELA terbaru.pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB)
	Text (Artikel Turnitin) Artikel MELA AINUN (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (813kB)
	Text (Persyaratan orisinalitas) CamScanner 19-12-2025 12.40.pdf Restricted to Repository staff only Download (409kB)

Abstract

Nisa’,A.M. 2025. Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Aplikasi Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika Kelas III SDN 1 Alasmalang Tahun Ajaran 2024/2025. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo. Dosen Pembimbing (I) Heldie Bramantha, M.Pd (II) Dr. Reky Lidyawati, M.Pd.I. Kurangnya minat belajar matematika di kalangan peserta didik kelas tiga di SDN 1 Alasmalang menjadi motivasi bagi penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan dampak dari penerapan model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT), yang didukung oleh media aplikasi Wordwall, terhadap minat belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Sampel penelitian melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa 34 item pernyataan dinyatakan valid (r hitung > 0,432) dan 6 item tidak valid (r hitung < 0,432), dengan reliabilitas sebesar 0,941. Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi normal (kelas eksperimen p=0,138 dan kontrol p=0,142). Uji homogenitas juga memenuhi syarat (p=0,158). Terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol, seperti yang ditunjukkan oleh nilai t hitung 2,195, yang lebih besar dari nilai t tabel 2,032. Dalam pembelajaran Matematika di kelas III SDN 1 Alasmalang, minat belajar peserta didik dipengaruhi oleh model turnamen permainan kooperatif tipe tim (TGT) yang dibantu oleh aplikasi Wordwall. Kata kunci: Cooperative Learning , Wordwall, Minat Belajar.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	PGSD > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mela Ainun Nisa'
Date Deposited:	03 Feb 2026 03:32
Last Modified:	03 Feb 2026 03:32
URI:	http://repository.unars.ac.id/id/eprint/4575

Actions (login required)

View Item