INTERAKSI SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SDN 4 KILENSARI

Amalia, Risqi Puspitaningtyas INTERAKSI SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SDN 4 KILENSARI. INTERAKSI SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SDN 4 KILENSARI.

	Text Artikel IKIP JEMBER.pdf Download (124kB)
	Text Perreview 4.pdf Download (797kB)
	Text Artikel IKIP JEMBER 17%.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan interaksi sosial siswa berkebutuhan khusus di lingkungan sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitain ini yaitu siswa berkebutuhan khusus yang ada di kelas 1 yaitu berjumlah 3 orang dengan kriteria sown syndrome, tuna rungu dan autis, penelitian ini dilaksanakan di lingkungan SDN 4 kilensari. Jenis pengumpulan data yang digunakan yaitu obesrvasi, wawancara serta studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa berkebutuhan khusus yang ada di kelas 1 dapat berinteraksi sosial dengan siswa reguler yang ada di lingkungan SDN 4 kilensari yang menjadi salah satu sekolah inklusi yang ada di kec.Panarukan. Interaksi sosial di dukung oleh guru kelas dan guru pendamping dengan memberikan stimulus pada anak berkebutuhan khusus agar dapat berinteraksi dengan anak siswa reguler dengan bermain dan membiasakan ketika masuk kelas untuk mengucapkan salam dan bersalaman. Kata kunci : Interaksi Sosial, Anak Berkebutuhan Khusus

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	PGSD > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	amalia risqipuspita ningtyas
Date Deposited:	20 Oct 2020 07:43
Last Modified:	11 Feb 2021 07:40
URI:	http://repository.unars.ac.id/id/eprint/178

Actions (login required)

View Item